跨文化交际视角下初中英语教学策略研究
分析跨文化交际视角下初中英语课堂教学现状，指明跨文化交际视角下初中英语课堂教学优化方向。本文结合译林版初中《英语》八年级（上）Unit 7 Seasons，探究跨文化交际视角下初中英语课堂教学的优化策略。认为教师应重塑课堂教学目标、组织课堂教学实践、完善教学评
初中英语教学
智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化实践研究
本文立足信息技术迅猛发展的时代背景，在前人研究的基础上进行智慧课堂的概念界定，以结构主义学习理论和混合式学习理论为指导，分析推进智慧课堂的趋势，结合教学实践，以具体课例为抓手，探究智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化方式，归纳智慧课堂对教学设计优化的促进作用，
初中英语教学中跨文化交际能力培养的策略研究
在以生为本的基础上，阐述初中英语教学中跨文化交际能力培养的意义，并分析其中存在的问题。本文结合实例，探究初中英语教学中跨文化交际能力培养的策略，提出融入多元化教学内容、模拟真实的跨文化场景、加强师生互动以促进对话、利用信息技术拓展教学资源，以及组织校际交流活动
初中英语教学中培养学生口语交际能力的策略研究
阐述在初中英语教学中培养学生口语交际能力的重要价值。提出在实际教学中，教师设计口语交际教学活动须满足整体性、真实性、层次性要求，以强化教学效果。本文结合教学实践，探索在初中英语教学中培养学生口语交际能力的策略，即依托主题，创设良好口语交际环境；依托学情，丰富学
初中英语教学导入方法
要设计好一节课的导入，必须认真发掘教材的内涵，了解学生的思想实际和生活实际，并善于把两者更好地结合起来，一个好的导入要尽量能做到：合理、自然、循序渐进。下面是小编收集整理的一些初中英语教学导入方法，大家一起来看看吧!